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文章列表

管理員 - 輔導室 | 2024-12-25 | 點閱數: 77
一、    依據教育部 113 年 12 月 24 日臺教學(一)字第 1130131359 號函辦理。 二、    本修正案刊載於總統府公報第 7758 號(另見總統府網站 https://www.president.gov.tw 公報系統)。
管理員 - 輔導室 | 2024-12-25 | 點閱數: 98
一、    依據 113 學年度楊明國中職業試探與體驗示範中心續辦計畫辦理。 二、    參加對象:國小六年級,請於 114 年 1 月 8 日(星期三)前完成報名,預計 114 年 1 月 10 日(星期五)下午 16:00 公告錄取名單。 三、    活動時間: 114 年 1 月 21 日(星期二)9:00-16:00 。 四、    活動地點:桃園市立楊明國中職業試探與體驗示範中心。 五、    本課程採全日營隊方式,提供免費午餐。 六、    ... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-12-25 | 點閱數: 72
一、    依據苗栗縣政府 113 年 12 月 19 日府教特字第 1130274343 號函辦理。 二、    本案申請資訊說明如下,餘請參考旨揭作業要點: (一)    申請資格:凡符合慈輝分校輔導就讀申請要件(家庭變故、家境清寒、乏人照顧、家庭功能不彰而中輟或有中輟之虞者)之國中及國小應屆畢業生者均可申請。 (二)    申請時間:即日起皆可提出申請。 三、    本案如有相關疑義請洽苗栗縣建國國中羅老師, 037-676993 。
管理員 - 輔導室 | 2024-12-25 | 點閱數: 68
為統計人數及安排相關事項,懇請有意參加者點選下列表單報名: https://forms.gle/MPXUn6Pqvc4dYcvn7 創造力資優班相關訊息:山豐國小創優班專頁 https://www.facebook.com/sfesgifted/?locale=zh_TW  
管理員 - 輔導室 | 2024-12-24 | 點閱數: 75
一、    依據桃園市政府教育局 113 年 5 月 30 日桃教特字第 130051198 號函辦理。 二、    研習時間: 113 年 12 月 25 日(星期三)下午 13:00 至 16:00 。研習地點:仁和國小 2 樓校史室。研習主題:傾聽才能懂,了解才能教~談情緒障礙學生的輔導。研習講師:成功國小呂美玲老師。 三、    參與對象:本市國民中小學教職員、特教助理員及家長, 共計約 80 名(本校教職員工優先錄取)。 四、    報名方式:請於 113 年 12 月 25 日(星期三)前至全國特殊教育 資訊網... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-12-24 | 點閱數: 82
一、    依據桃園市政府教育局 113 年 12 月 18 日府教特字第 1130347325 號函辦理。 二、    活動目的:協助有意願報考資優鑑定學生與家長認識國小資優班類型及其相關資源,以利學生與家長及早規劃。 三、    活動內容: (一) 介紹桃園市 114 學年度國小資優學生入學前鑑定資訊。 (二) 介紹本校資優班之師資及課程安排。 四、    活動時間: 113 年 12 月 26 日(四),晚上 7 時至 9 時。 五、    活動地點:僑愛國小二樓視聽教室... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-12-24 | 點閱數: 73
2025 新北市 STEM 科研數理資訊暨智慧型機器人競賽實施計畫及報名方式請上網查閱並線上報名,報名網址: http://www.gjsh.ntpc.edu.tw
管理員 - 輔導室 | 2024-12-23 | 點閱數: 80
一、    依據本市國民教育階段資賦優異學生鑑定及安置工作實施要點暨本市 114 學年度國民小學資賦優異學生鑑定小組會議決議辦理。 二、    旨揭鑑定重要資訊如下: (一)    申請資格:就讀本市之 113 學年度公私立國民小學二年級及四年級學生,具以下特質者。 1、    在記憶、理解、分析、綜合、推理及評鑑等方面,較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 2、    具有創造能力資賦優異特質(如:敏覺、流暢、變通、獨創、精密、想像、挑戰、好奇... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-12-23 | 點閱數: 74
一、    依據本市 114 學年度國民中學資賦優異學生鑑定小組第 1 次會議決議事項辦理。 二、    旨揭鑑定重要資訊如下: (一)    申請資格: 1、    就讀或戶籍設於桃園市之 113 學年度公、私立國民小學六年級學生。 2、    欲申請學術性向資賦優異學生(英語或數理暨自然科學)鑑定者: (1)    具學術性向資優特質,且於專長學科有優異表現者。 (2)    數理資... 觀看完整文章