說明：   一、 依據客家委員會（以下稱客委會） 112 年 6 月 13 日客會語字第 1126700505 號函續辦理。 二、 旨案係客委會依據國家客家發展計畫「以客語為國家語言、推動客語為通行語」之目標，應建立全面性客語友善環境；另「促進客庄地區醫療及長照體系，建構客語服務機制及強化客語照顧服務員」亦為行政院客庄 369 治理平臺推辦事項，並前經衛生福利部於 111 年 3 月 24 日及 4 月 14 日函請各縣（市）政府轉知所轄機關、團體及醫療院所，鼓勵所屬人員在職學習，增進提供客語服務的能力。... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本局 112 年 5 月 29 日桃教小字第 1120050464 號函續辦。 二、 旨揭研習本局前以 112 年 5 月 29 日桃教小字第 1120050464 號函知貴校在案，現為鼓勵桃園市現職教學支援工作人員（以下簡稱教支人員）參與增能，爰增加報名人數及說明參與之相關規定如下： (一) 研習日期： 112 年 7 月 10 日（星期一）至同年月 14 日（星期五）。 (二) ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 6 月 14 日師大心測中字第 1121016434 號函辦理。 二、 為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據，及推動國內閱讀教育，國立臺灣師範大學長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合國立臺灣師範大學各領域專業及教研成果，推出國英數適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校有效進行適性教學。 三、 本案聯絡人：林小姐，信箱： kristy@ntnu.edu.... 觀看完整文章

(一) 「特殊教育評量工具研習―學前特殊教育學生評估工具」研習。 １、 時間： 112 年 8 月 24(星期四)及 25 日(星期五)，共計二天。 ２、 地點：國立清華大學南大校區行政大樓五樓第三會議室。 (二) 「特殊教育評量工具研習-情緒行為障礙學生評估工具」研習。 １、 時間： 112 年 9 月 9 日(星期六)。 ２、 地點... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112 年 6 月 8 日臺教國署國字第 1120072956 號函辦理。 二、 檢附來文影本 1 份，倘有相關疑義請逕洽該測驗中心，電話(02)3322-1100 分機 272 ，電子信箱 allie@lttc.ntu.edu.tw 。

一、 依據 112 年 6 月 15 日桃教特字第 1120055500 號函辦理。 二、 領導才能培訓營相關訊息如下： (一) 時間： 112 年 8 月 21.22.23 日前兩天為 9:00~16:00 ，第三天為 9:00~12:50 。 (二) 地點：同德國小（桃園市桃園區同德 6 街 175 號）。 (三) 報名資格：本市 112 學年度國小 3 年級~6 年級學生，請詳見附件。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 旨揭要點業經本府於 112 年 6 月 13 日以府教中字第 1120157849 號令修正發布。 二、 茲檢送發布令影本（含附件）及修正對照表各 1 份。 三、 本案法規電子檔得於本府主管法規查詢系統（ https://law.tycg.gov.tw/）下載。

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 6 月 14 日臺教國署國字第 1120071622 號函辦理。 二、 為提升教師及兒童對於兒童權利公約（ CRC ）之認識，並培養遊戲素養重要觀念，請貴校於下一學年度運用晨間時光或相關課程辦理旨揭繪本說故事活動宣導，以利共同推廣遊戲友善環境。 三、 旨揭繪本資源（含 PDF 檔及動畫短片等）已公布於衛生福利部 CRC 資訊網教育宣導專區內，歡迎逕行運用，短網址途徑如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 6 月 9 日臺教國署學字第 1120067376A 號函辦理。 二、 為增進我國兒少了解「兒童權利公約」(下稱 CRC)之核心精神，並透過監察院國家人權委員會撰擬之獨立評估意見理解我國兒童權利的發展情形與困境，該會以兒少作為閱讀主體，將 CRC 第 2 次國家報告獨立評估意見改編為前開書籍，藉以提升兒少關注自身權益，積極促進及實現兒權保障。

說明：   一、 依據桃園市政府社會局 112 年 6 月 7 日桃社老字第 1120055269 號函暨衛生福利部 112 年 5 月 25 日衛部顧字第 1121961506 號函及桃園市政府衛生局 112 年 6 月 1 日府衛照字第 1120143326 號函轉知辦理。 二、 鑑於我國人口結構趨向少子高齡化，為滿足民眾長照服務需求，協助閒置校舍活化轉型，並向下紮根長照教育，請協助推廣「老幼共學（融）」之長照創新服務模式，以創造共融、共生及共好的高齡友善環境。