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管理員 - 輔導室 | 2024-05-06 | 點閱數: 230
參加對象:國民小學現職教學人員(含代課或代理教師)及學習扶助教師,以完成學習扶助現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時研習者為優先。 本案研習相關訊息如下: (一)    分數與小數─臺北場: 1、    研習日期: 113 年 6 月 1 日(星期六)。 2、    研習地點:國立臺灣師範大學公館校區教學研究大樓 S101 視聽教室(臺北市文山區汀州路四段 88 號)。 3、    研習人數: 80 人。 4、    報名日期:即日起至 113 年 5 月... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-05-03 | 點閱數: 243
一、    依據國立臺南大學 113 年 4 月 24 日南大視訓字第 1130007810 號函辦理。 二、    本學分班為增進教師視覺障礙教學專業知能,未來協助擔任或儲備為視覺障礙教育巡迴教師,或具視障專長之特教班教師等。 三、    旨揭學分班摘要: (一)    薦送資格對象:(符合以下之一者,以現職特教合格老師優先錄取) 1、    現任國民中學及幼兒園之特殊教育現職合格專任教師,自取得特殊教育合格教師證書後,具備與該合格教師證書所載資料相符... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-05-02 | 點閱數: 173
一、    依據教育部 113 年 4 月 26 日臺教學(四)字第 1132801772D 號函辦理。 二、    本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統( https://edu.law.moe.gov.tw )下載。 三、    若對本法規條文有任何疑問,請逕洽教育部學生事務及特殊教育司林專員,電話:( 02 ) 7736-7896 。
管理員 - 資訊組 | 2024-05-02 | 點閱數: 204
為鼓勵全國各公私立高中職、國中小教師與學生,善用工具進行跨域學習,並發揮團隊合作精神,開發具有價值之 Rabboni 感測元件創意應用;轉化半導體 IC 認知為科普文字及互動式影音素材,造就全民半導體 IC 通識,特辦理旨揭競賽。 競賽資訊如下: (一)    報名時間:即日起至 113 年 9 月 13 日(星期五)下午 5 時止。 (二)    參賽對象:全國各公私立高中職、國中、國小學生(113 年 8 月仍在學)及教師,可跨校組隊參加。 (三)    競賽主題: 1、    智聯感測。 2... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-05-02 | 點閱數: 239
為推動生命教育議題融入領域或學科課程及非正式課程與活動等之教材研發、教學設計,國教署自 109 年起,每年規劃辦理旨揭計畫,由生命教育專業發展中心(國立羅東高級中學)承辦。 相關訊息請至國教署「生命教育資訊網」( https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/Life )參閱,欲投稿之稿件,請於 113 年 6 月 14 日(星期五)前將報名表及稿件寄至國教署生命教育專業發展中心電子信箱( lepooffice@gmail.com );同意書正本逕寄至生命教育專業發展中心( 26542 宜蘭縣羅東鎮公正路 324 號)。 計畫相關問題請洽生命教育專業發展中心,連絡電話: 03-9576903 。
管理員 - 輔導室 | 2024-04-30 | 點閱數: 227
(一)    輔導員具備下列基本資格之一: 1、    持有各教育階段、各種障礙類別及資賦優異類別之合格 特殊教育教師證,且具備特殊教育班三年以上之教學經驗者。 2、    教學經驗豐富、具專業知能及持續自我成長者。 3、    已退休而熱心推動特殊教育工作之資深特教教師。 (二)    輔導員甄選方式如下: 1、    教育局推薦:由教育局徵詢相關專業人士、優良教師或 表現優良之原輔導團輔導員意願後推薦。... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-04-30 | 點閱數: 191
查性平法第 37 條規定:「(第 1 項)申請人、被害人及行為人對於前條第三項處理之結果有不服者,得於收到書面通知次日起 30 日內,以書面具明理由向學校或主管機關申復。但行為人為校長、教師、職員或工友者,申請人或被害人得逕向主管機關申復。(第 2 項)前項申復以一次為限。(第 3 項)學校或主管機關經申復審議結果發現調查程序有重大瑕疵或有足以影響原調查認定之新事實、新證據時,得要求性別平等教育委員會重新調查;屬依第一項但書向主管機關申復者,應限期於 40 日內完成調查。(第 4 項)主管機關經依第一項但書申復審議結果發現,學校之處理結果,有違法或不當,必要時,得依所設性別平等教育委員會之處理建議,對學校之處理結果,逕行... 觀看完整文章
管理員 - 資訊組 | 2024-04-26 | 點閱數: 178
一、    依據國立臺灣師範大學 113 年 4 月 22 日師大資工字第 1131011712 號函辦理。 二、    為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略,協助教師活用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的基礎。 三、    旨揭研習共辦理兩場次,相關資訊如下: (一)    中部場: 113 年 6 月 24 日(星期一)上午 9 時 30 分至下午 4 時 30 分(集思台中新烏日會議中心)。 (二)    南部場: 113 年 7 月 11 日(星期四)上午 9 時 30 分至下... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-04-25 | 點閱數: 193
為增進學前階段幼兒家庭之親子教養知能,舉辦 112 學年度中山國小學前特殊教育服務據點線上親子講座 04 月場次,主題為「陪孩子玩出情緒力!談正向情緒引導與情緒教育」,訊息如下:       (一)時間: 113 年 04 月 27 日(星期六)上午 9 時至 11 時。       (二)地點:線上會議室(Google Meet)。       (三)參與對象:學齡前幼兒及家長。 報名方式:       採自由報名,可至本市特殊教育學生巡迴教育資源中心網站( https://itinerant.spe... 觀看完整文章
管理員 - 輔導室 | 2024-04-25 | 點閱數: 192
(一)    研習名稱及日期 1、    魏氏幼兒智力量表 (第四版):於 113 年 8 月 15 日、 8 月 16 日、 8 月 19 日及 8 月 20 日辦理,共計 4 天。 2、    學前語言障礙評估研習:於 113 年 9 月 14 日及 9 月 15 日辦理,共計 2 天。 3、    嬰幼兒全面發展量表、嬰幼兒社會適應發展量表及幼兒情緒行為量表評量工具研習:於 113 年 8 月 10 日及 8 月 11 日辦理,共計 2 天。 4、    魏氏幼兒智力量表測驗分析與應用:於 113 年 8 月 23 日辦理,計 1 天... 觀看完整文章