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訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-09 | 點閱數： 3
說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 6 日臺教國署國字第 1130051672 號函辦理。 二、    為鼓勵教師發展能源教育融入式教案，透過教案設計競賽，將能源科技落實於日常教學中，確實引導學生對節能知識的學習興趣，藉由競賽，將優秀得獎教案登載於「能源教育資訊網」，作為全國各國民中小學推動能源教育教學之參考作品。 三、    請有意願參賽教師於 113 年 7 月 31 日(星期三)中午 12 時前將參加本活動之報名表、教學活動設計表及原創宣告切結書之電子檔寄... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-09 | 點閱數： 4
說明：     一、    依教育部 113 年 5 月 1 日臺教學(五)字第 1132802063 號函辦理。 二、    旨揭賽事由法務部、衛生福利部食品藥物管理署及教育部共同擔任指導單位，並設立「反毒創作組」，期使學童及指導師長於創作過程中，學習正確反毒知識與拒毒知能，藉由學校及家庭教育功能，讓反毒觀念從小紮根。 三、    本（ 2024 ）年度賽事資訊如下： (一)    徵件日期：即日起至 2024 年 8 月 31 日止。 (二)  ... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-08 | 點閱數： 7
每個孩子都是寶，兒童健檢不能少
訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-08 | 點閱數： 5
說明：     一、    依據社團法人中華民國荒野保護協會 113 年 4 月 30 日荒字第 1130000120 號函辦理。 二、    該會辦理「2024 年暑期青少年生態科學探索營」，藉助科學工具從微觀世界，引領孩子以學思達的概念，思索探討大然的奧妙。 三、    招生對象： 2024 年暑期升國小六年級至國中二年級學生三、梯次與名額：北、中、南共三個梯次，每梯次 24 名。 四、    報名日期： 113 年 5 月 8 日(三)晚上 9 點開放報名，至 113 年 5 月 2... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-08 | 點閱數： 8
說明：     一、    透過暑假開辦多元營隊活動，培養學生從動手做中學科普，特規劃於全市 13 個行政區辦理國中小暑期科普營隊系列活動，並開放同區跨校學生報名參加，一同於活動中學習新知共成長。 二、    旨案活動內容規劃如下： (一)    科普營隊：透過與本市學校，各大學及政府民間單位等師資群合作打造每一區亮點營隊，共計於 16 所國中小共辦理 31 梯次營隊活動，辦理時間、參加對象及人數以各校公告資訊為主。 (二)    科普講座：邀請臺灣... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-06 | 點閱數： 9
說明：     一、    旨案活動為本局葫蘆墩文化中心辦理，以國小學童為對象，提供印有簡單線條圖形的畫紙，學童由此圖形展開聯想創作，透過聯想遊戲式的繪畫競賽啟發兒童創造力，辦理 30 多年來參與學童遍及全國各縣市及離島偏遠地區，比賽分為初賽、複賽 2 階段，分別以不同圖形為比賽題目，且複賽採現場揭圖、限時限地創作方式辦理，本屆初賽徵件預計於 113 年 9 月 1 日(星期日)開始，截止收件日期為 113 年 10 月 11 日(星期五)，複賽暨頒獎典禮訂於 113 年 12 月 1 日(星期日)於臺中市政府陽明市政大樓辦理。 二、    初... 觀看完整文章
事務組長 - 事務組 | 2024-05-06 | 點閱數： 5
說明： 依據本府 113 年 5 月 2 日府勞條字第 1130117180 號函。
管理員 - 輔導室 | 2024-05-06 | 點閱數： 10
參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成學習扶助現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時研習者為優先。 本案研習相關訊息如下： (一)    分數與小數─臺北場： １、    研習日期： 113 年 6 月 1 日（星期六）。 ２、    研習地點：國立臺灣師範大學公館校區教學研究大樓 S101 視聽教室（臺北市文山區汀州路四段 88 號）。 ３、    研習人數： 80 人。 ４、    報名日期：即日起至 113 年 5 月... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-06 | 點閱數： 11
加強宣導事項： (一)    場所存放之危險物品及維生設施應固定。 (二)    電力及瓦斯管線應有及時中斷或調整功能。 (三)    平時即應確實檢查重要設備及貯槽等之錨定安全。
訓導組長 - 訓導組 | 2024-05-06 | 點閱數： 10
說明：     一、    依據農業部農村發展及水土保持署 113 年 4 月 25 日農保規字第 1132655320 號函辦理。 二、    為鼓勵教師投入教學研究並加強水土保持酷學校的推動力量，透過連結水土保持環境教育、土石流及大規模崩塌防災教育、以及農村食農教育理念與現場實踐，透過本活動促進教師專業發展，提升學生學習成效。運用該署研發的繪本、教具或教案進行行動研究，進行相互分享交流，精進教學資源，以實現環境教育推廣的全面目標。 三、    本次徵選相關內容說明如下： (一)&... 觀看完整文章

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