說明：   一、 依據桃園市政府教育局 111 年 7 月 15 日桃教資字第 1110062638 號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：[教師增能]海霸桌遊教學。 ２、 時間： 112 年 1 月 6 日(週五)， 13:00-16:00 ，三小時。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依劇本局 111 年 8 月 5 日桃教資字第 1110071928 號函續辦。 二、 為提供桃園市所屬學校「智慧學校數位學堂」發展經驗，並促進校際間觀摩與資源分享，以增進教師教學品質及提升學生學習成效，特辦理旨揭成果發表。 三、 旨揭活動訊息如下： (一) 時間： 111 年 12 月 22 日（星期四）上午 10 ： 30~11 ： 10 。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部全國國民中小學中輟生通報及復學系統統計數據辦理。 二、 另依教育部國民及學前教育署 111 年 3 月 3 日召開「研商中輟預防及復學輔導相關工作專案會議」，就近期監察院糾正金門縣新生未入學案例，請貴校應落實中輟學生列管並積極追蹤輔導，相關執行重點如下： (一) 依強迫入學條例第 9 條、第 11 條規定略以，凡應入學而未入學、已入學而中途輟學或長期缺課之適齡國民，學校應報請鄉（鎮、市、區）強迫入學委員... 觀看完整文章

說明：   一、 本校全系所全面開放 111 學年度第 2 學期隨班附讀，第一階段選讀登記報名自即日起至 112 年 1 月 9 日止。 二、 具中小學教師或主任資格者，隨班附讀「本校教育研究所主任/校長經營與創新學程課程」，每修畢 1 門課程(3 學分)，參加桃園市中小學主任/校長甄選考試可加 1 分，主任最多可加 5 分，校長最多可加 8 分。 三、 詳細課程資訊請至本校推廣教育處網址查閱、下載，網址： https://bit.ly/3BzPNT... 觀看完整文章

說明：   一、 依據宜蘭縣政府 111 年 12 月 9 日府教課字第 1110191846B 號函辦理。 二、 為建構教師專業支持系統與知識分享機制，以活化教師教學知能、透過分享與交流，落實聚焦學生學習的教學實踐，與關注學生學習實務等知能，並經營教師共備社群，拍、錄課堂觀察共同創作觀課影片，運用線上說、觀、議課實踐歷程，以營造學校教師專業成長氛圍；本年度聚焦在大同鄉、三星鄉及員山鄉各國中、小學校教師「社群學習、數位融入的課堂實踐」教學特點與典範，並以「有感學習、群聚共力」為主軸... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部 111 年 11 月 21 日臺教授國部字第 1110158840B 號函辦理。 二、 請各校踴躍推薦「能以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃，具表率作用」之學生參加「2023 總統教育獎」遴選活動。 三、 本案報名訊息摘要如下（詳見實施計畫）： (一) 初審推薦時間：自 111 年 11 月 28 日起至 111 年 12 月 30 日止（郵戳為憑）。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部 111 年 11 月 21 日臺教授國部字第 1110158840B 號函辦理。 二、 請各校踴躍推薦「能以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃，具表率作用」之學生參加「2023 總統教育獎」遴選活動。 三、 本案報名訊息摘要如下（詳見實施計畫）： (一) 初審推薦時間：自 111 年 11 月 28 日起至 111 年 12 月 30 日止（郵戳為憑）。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)111 年 12 月 7 日華測字第 1112000141 號函辦理。 二、 報名時程： 111 年 12 月 5 日（星期一）至 12 月 20 日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放報名至 12 月 25 日。 三、 考試日期： 112 年 1 月 14 日（星期六）。 四、 考試項目：聽讀電腦化適性測驗。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國教署 111 年 12 月 12 日臺教國署國字第 1110169074 號函辦理。 二、 經國教署核定通過「111 學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另本市自行補助之國中小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。 三、 本案採線上辦理方式，分為國小場及國中場各二場次及回播場，相關資訊摘擇如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國教署 111 年 12 月 8 日臺教國署國字第 1110172084 號函辦理。 二、 本工作坊採全英語授課，並採實體模式辦理，課程包括開口說十分鐘英語（ Give Me 10 ）─在課堂上使用遊戲提升英語口說能力、英語遊戲教學、口說英語教學活動流程拆解等。透過多元之課程設計提升教師專業教學知能，增進教師以多元活動方式進行英語口說教學之策略。 三、 實施對象：全國公立學校國民中小學英語教師、學科教師及外籍... 觀看完整文章