說明：   一、 旨揭活動每場演出長度約 40 分鐘，共 6 場，辦理場次如下： (一) 112 年 3 月 31 日(五)14 ： 30 、 19 ： 30 。 (二) 112 年 4 月 1 日 (六)11 ： 00 、 14 ： 30 。 (三) 112 年 4 月 2 日 (日)11 ： 00 、 14 ： 30 。 二、 為鼓勵本市學生接觸表演藝術活動，本節目推出學生票... 觀看完整文章

說明：   一、 本會自 2011 年開始舉辦「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選，多年來累積超過萬名來自全台各地師生踴躍參與，以 STAGE 行動步驟讓孩子走進世界舞台，學習發現問題、付諸行動、發揮愛心並能收穫成長。 二、 「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選資訊 (一) 活動報名：即日起至 2023 年 3 月 5 日止 (二) 活動對象：國小、國中、高中之學生，團隊學生人數... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局 112 年 2 月 17 日桃教體字第 1120014703 號函辦理。 二、 本校設有體育班發展擊劍、跆拳道項目，為本市體育重點發展學校及教育部體育署基層訓練站。 三、 招收項目：田徑、跆拳道、擊劍 。 四、 報名時間：即日起至民國 112 年 4 月 7 日(星期五)上午 10 時至 12 時，下午 1 時至 3 時。甄選時間： 112 年 4 月 15 日(星期六)，上午 8 時至 12 時。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 本專業培育班課程結合國內知名教育領域專家學者與中小學校長授課，以培育未來優秀的學校行政人員。課程兼顧理論與實務，亦安排了實務模擬練習，加強擔任校長與主任之實務經驗，有助提升學校經營效能。 二、 完成本學分班課程之學員，於參加桃園市政府中小學候用校長、主任甄試時，於甄審積分中採計專案進修分數每六學分加 2 分，最高採計 8 分。 三、 檢附招生簡章及報名表各乙份，下載網址: https://delt.s... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 2 月 16 日臺教國署國字第 1120016219 號暨本局 112 年 2 月 18 日桃教中字第 1120015387 號函辦理。 二、 旨揭研習規劃如下： (一) 時間： 112 年 4 月 8 日（星期六）至 112 年 4 月 9 日（星期日）。 (二) 地點：桃園市立桃園高級中學。 (三) ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、桃園市政府教育局 111 年 10 月 17 日桃教小字第 1110094739 號函辦理。 二、 研習日期:112 年 3 月 1 日(星期三)13:30-16:30 ，課程內容詳如附件。 三、 研習地點:桃園市新屋區新屋國小一樓視聽教室。 四、 參加人員:請轉知貴校社會領域教師參加研習。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據「教育部補助推展家庭教育活動實施要點」辦理。 二、 為推展家庭共學母語（本計畫所稱母語含閩南語、客語、原住民族語及新住民語）及因應現代多元文化家庭需求，以促進家庭關係融洽、自我認同與社會尊重和諧，爰教育部辦理旨揭補助計畫。 三、 本案鼓勵學校推廣親子共學母語活動，如以研習、課程、培訓、研討會、講座、讀書會、親子活動、故事繪本等多元型態進行，所擇定之母語，每一語言項目至少需安排 10 小時之學習... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府 112 年度推廣客語研習實施計畫（附件 1 ）辦理。 二、 本局開設之客語研習班別包括「初級認證研習首長班-四縣腔」、「初級認證研習首長班-海陸腔」、「初級認證研習市府班-四縣腔」、「初級認證研習市府班-海陸腔」、「中級暨中高級認證研習市府班-四縣腔」及「中級暨中高級認證研習市府班-海陸腔」，詳細開班說明如下： (一) 初級認證研習首長班（四縣腔/海陸腔）： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依內政部九十年三月台內社字第 9009557 號函暨本會一百一十二年度工作計畫案辦理。 二、 檢附「第 57 屆全國奧林匹克數理競賽」競賽活動簡章，供 貴校參閱。 三、 本競賽主要目的為：開發兒童及青少年之腦力，並培養其獨立思考的能力，提升其創意思考，以培養學習數學的興趣。 四、 各校可由校方推派各年級一名學生(含國中)免費參加競賽。各年級數學科... 觀看完整文章

說明：   一、 為推動十二年國民基本教育課程綱要相關規範，透過辦理專業成長課程，增進教師教學專業知能，邀請林彥佑老師主講-「素養導向「玩」語文」。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 辦理時間： 112 年 3 月 8 日（星期三） 13 ： 30 。 (二) 研習地點：草漯國小活動中心一樓階梯教室。 三、 旨揭計畫參加... 觀看完整文章