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管理員 - 輔導室 | 2023-03-22 | 點閱數: 190
本案推薦人數不限。推薦表請上台灣無障礙協會網站: http://www.tdfa.org.tw 「愛心媽媽」→「推薦表下載」區下載,並請於 112 年 4 月 19 日(星期三)前寄至台灣無障礙協會(以郵戳為憑)。
管理員 - 輔導室 | 2023-03-21 | 點閱數: 216
一、 依據桃園市政府教育局 112 年 1 月 4 日桃教特字第 1110125268 號函辦理。 二、 研習時間: 112 年 3 月 29 日(星期三)下午 13 : 30 至 16 : 30 。 三、 研習地點:桃園市桃園區同德國小視聽教室。 四、 研習主題 :天賦就是你的超能力:淺談身心障礙者權利公約。 五、 研習講師:曲智鑛( Freddy )老師 (陶璽特殊教育工作室創辦人/臺灣特殊教育工作推廣協會... 觀看完整文章
教務組長 - 教務組 | 2023-03-20 | 點閱數: 237
說明:   一、 各校僅需提供場地,並約定研習時間即可,所有費用與講師均由本會提供,相關計畫請參閱附件一。 二、 請欲申請之學校填妥附件二之申請表 MAIL 至本會會務信箱,將會有專人聯絡後續事宜。 E-MAIL : teachertaoyuangroup@gmail.co
訓導組長 - 訓導組 | 2023-03-18 | 點閱數: 218
說明:   一、 本局 111 年 11 月 17 日桃教體字第 1110111189 號函諒達。 二、 目的:透過校園菸檳危害防制教育「網紅就是你」,使學生自主倡議無菸拒檳知識、態度,推廣至校園進而內化成為拒菸檳的行為與生活技能。 三、 參加學生:本市所屬國小、國中、高中職,依創作者分國小、國中、高中職共 3 組,每支短片創作團隊以 10 人為限,需為同一學校學生。 四、 獎勵... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2023-03-18 | 點閱數: 214
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 3 月 7 日臺教國署學字第 1120030457 號函辦理。 二、 為強化弱勢族群母嬰健康,規律產檢並提升健康識能,該署 112 年度補助 22 縣市衛生局,結合 221 家產檢院所及相關單位共同推動旨揭計畫,針對高風險孕產婦(兒)提供孕期至產後 6 週或 6 個月之衛教諮詢、關懷追蹤及資源轉介等服務。
訓導組長 - 訓導組 | 2023-03-18 | 點閱數: 214
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 3 月 15 日臺教國署國字第 1120031765 號函辦理。 二、 旨揭競賽係由教育部國民及學前教育署補助該學會辦理,並由國立臺灣師範大學地理學系承辦,競賽項目分為「地理知識組」與「環境觀察暨手繪地圖組」等兩項,並均自 112 年 5 月 3 日(星期三)至 112 年 9 月 7 日(星期四)報名,相關活動訊息與報名資訊詳參附件及該競賽網頁(http://PromotingGeog.geo.ntnu.edu.tw)。 ... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2023-03-18 | 點閱數: 216
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 3 月 15 日臺教國署學字第 1120034353 號函辦理。 二、 為喚起民眾對於防範一氧化碳中毒的重視,藉由徵選具吸引人及淺顯易懂之影像創作作品,以推廣正確安裝燃氣熱水器及一氧化碳中毒防治的安全觀念,特舉辦旨揭競賽。
訓導組長 - 訓導組 | 2023-03-18 | 點閱數: 203
說明:   一、 為消弭月經貧窮,提倡月經平權,期望透過此次月經經驗調查瞭解桃園市民對月經議題之看法、日常生活中如何稱呼月經、每月生理用品花費、生理用品習慣、月經貧窮狀況以及月經對於生活上造成的影響等相關經驗之分析報告,以此更瞭解桃園市民對於月經議題的看法,並作為未來政策規劃與服務推動之參考。
訓導組長 - 訓導組 | 2023-03-18 | 點閱數: 204
說明:   一、 依據教育部 112 年 3 月 14 日臺教師(一)字第 1120026330 號函辦理。 二、 該競賽主要招募國小至高中(職)學生,對於《游於藝》展覽主題有興趣之畫作進行導覽,報名時間為即日起至 112 年 4 月 6 日止。 三、 如有相關競賽問題,請逕洽該基金會龔㴒琁小姐,電話: 02-2882-1612 轉 66698 。
教務組長 - 教務組 | 2023-03-18 | 點閱數: 213
說明:   一、 依據國立政治大學 112 年 3 月 9 日政系教字第 1120006372 號函辦理。 二、 耶拿計畫教育( Jenaplan Education )(以下簡稱耶拿教育)為歐洲創新教育體系,起源於德國、風行於荷蘭、奧地利、比利時等國。耶拿教育採混齡教學,強調以學生為中心的自主學習與共學,並以對話、遊戲、工作學習及分享等四大支柱架構其教學規律,值得國內學校辦理創新教育借鏡參考。 三、 政大臺灣實驗教育推動中心(下... 觀看完整文章
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