說明：   一、 依據本局 112 年 2 月 30 日桃教資字第 1120013351 號函續辦。 二、 旨揭計畫重要時程如下： (一) 初審： １、 對象： 本市各國中小學生，分為國中組及國小組。 ２、 報名： 112 年 9 月 13 日(星期三)起至 112 年 9 月 27 日(星期三)止，請將紙本資料寄至平興國中，並完成線上報名... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部 112 年 6 月 28 日臺教資(六)字第 1122702624 號函辦理。 二、 為充實種子師資專業領域之新知及精進專業素養，並辦理種子師資回訓教育訓練，特舉辦旨揭研習營。 三、 種子師資分為一般種子師資（以下簡稱為一般師資）及專業種子師資（以下簡稱為專業師資），一般師資目標對象係針對院校共同科系（文法商）、高級中等學校藝術文創暨服務科系及高中職以下具自然科教師或從事相關業務者；專業師資目標對... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 7 月 3 日師大數學中字第 1121018592 號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習對象：國中、小學正式教師、代課教師及代理教師。 (二) 名額：分為國小中年級組、國小高年級、國中組三組，每組最多開三班，每班以 28 名為原則，並視報名情況調整。 (三) ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市立平鎮高中 112 年 6 月 28 日鎮高教字第 1120006670 號函及「桃園市 2023 未來教育國際論壇實施計畫」辦理。 二、 為激發教師的創新教學熱血，帶領學習者走向未來，並有效激發學生學習熱情，特舉辦「2023 未來教育國際論壇」，藉由論壇的舉辦，有效實踐桃園「數位科技、創新永續」的教育核心價值，達到「教育善好．顧好下一代」的教育願景。 三、 旨揭活動相關資訊說明如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會 112 年 6 月 30 日天教字第 1120000053 號函辦理。 二、 今年度新增冠名獎「安麗益之源水之源」，國小組、國高中職組各取 2 名，詳細內容、活動辦法請見附件「微笑台灣 ‧ 創意教案」2023 徵選活動辦法。 三、 旨案徵選活動限網路報名(網址： https://smiletaiwan.cw.com.tw/teach/competition)，接受先報名後提交教案內容。... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部訂定兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法辦理。 二、 為提升本市國民小學兒童課後照顧服務人員專業知能，特辦理本訓練課程。 三、 旨揭研習對象以擔任本市公立國小課後照顧服務人員且符合「兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法」第 23 條第 1 項第 3 款至第 5 款規定之現職課後照顧服務人員優先錄取。 四、 研習場次資訊如下（請擇一場次報名，... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣海洋大學 112 年 6 月 21 日海洋教育字第 1120014497 號函辦理。 二、 旨揭論壇相關訊息如下： (一) 日期： 112 年 8 月 18 日（星期五）上午 9 時至下午 2 時。 (二) 地點：臺北市中山區長安國民小學演藝廳（臺北市中山區吉林路 15 號）。 (三) 內容：本次論壇以「教室中... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)112 年 6 月 28 日臺教國署國字第 1120081593 號函辦理。 二、 為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下： (一) 日期： 112 年 7 月 31 日(星期一)至 8 月 2 日(星期三)。 (二) 地點：國家教育研究院三峽院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育計畫」總計畫-三、提升教學專業：教學研究社群辦理。 二、 為提升桃園市各級學校教師對戶外教育的認識及跨領域資源整合之能力，帶給學生對自然環境生態及世界議題有更多的關心，落實教師對戶外教育課程的實施，共組專業社群，精進教學效能。 三、 旨揭講座共四場，資訊如下： (一) 戶外教育風險管理... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市「111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫」-「國中小績優社群遴選暨成果發表會 實施計畫」辦理。 二、 為促進教師專業學習社群之推廣，本中心辦理「國中小績優 社群成果發表會」，敬請貴校派員參加，參加研習者請至「全國教師在職進修資訊網」 (https://www1.inservice.edu.tw)報名登錄 (研習代碼:3916666)，敬請參與研習學員所屬學校惠予公假登記，講師及參與研習工作人員所屬學校惠予公(差)假登... 觀看完整文章