說明：   一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 5 月 8 日師大數學中字第 1121012592 號函辦理。 二、 辦理目的： (一) 對學習數學準備不足之學生，藉由有趣的數學活動奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。 (二) 經由數學義診系統，診斷學生學習數學的問題，給予適當輔導，以提升準備不足之學生學習數學的成效。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112 年 5 月 8 日日臺教國署國字第 1120058100 號函辦理。 二、 為提升國中小英語教師教學專業能力，國教署委請國立臺灣師範大學依國小及國中教育階段分別辦理旨揭工作坊，期透過全英語教學活動設計與分組實作等主題，提升國中小英語教師全英語教學策略與技巧。 三、 實施對象：全國現職國民小學及國民中學英語教師、英語代理教師及英語科實習教師。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 5 月 9 日臺教國署國字第 1120055031A 號函辦理。 二、 為增進國中小學生閱讀理解、邏輯思考、關懷社會等能力，聯合報系文化基金會辦理「第五屆好讀手繪報大賽」，以培養學生跨域策展力，請鼓勵學生參賽。 三、 檢附旨案活動辦法、主題說明及作品資料卡各 1 份，活動相關事宜請逕洽聯合報系文化基金會吳小姐，電話：（ 02 ） 8692-5588 分機 5073 。

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 5 月 8 日師大化學字第 1121012561 號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 活動時間： 112 年 7 月 1 日（六） 13 時至 17 時，採 Google meet 線上會議室方式進行，報名方式與會議室連結詳如計畫內容所示。 (二) 活動對象：各縣市自然科學領域教師、年刊徵件入選之發表人以及關心中小學科學教育的人士，預... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部 112 年 5 月 2 日臺教師(三)字第 1120043103 號函辦理。 二、 旨揭研習營係建構教師 S2 素養教育課程設計的系統思維，培育教師具備素養教育課程設計與實踐能力，相關資訊如下（詳附件實施計畫）： (一) 參加對象：全國高級中等以下學校教師、師資培育之大學教授與師資生及教育主管行政機關人員等。 (二) 辦理梯次時間及方式，分 3 梯次... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 5 月 3 日臺教國署原字第 1120058302 號函辦理。 二、 為儲備高級中等學校閩南語文、客語文暨閩東語文師資，提高閩客語及閩東語課程之教學品質，落實閩客語文及閩東語之傳承，並滿足各學校本土語文師資需求，爰教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理旨揭認證培訓計畫。 三、 112 年度高級中等學校閩客語文暨閩東語文教學支援工作人員培訓課程、認證考試相關資訊可至計畫... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺中教育大學 112 年 5 月 3 日臺中大學英語字第 1123060429 號函辦理。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動日期： 112 年 6 月 10 日（星期六）上午 9 時至下午 5 時。 (二) 活動地點：國立臺中教育大學（民生校區）求真樓 1 樓。 (三) 指導單位：教育部師資培育及藝術教育司 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據長庚大學 112 年 4 月 25 日長庚大字第 1120040224 號函辦理。 二、 長庚大學台塑企業文物館協助本局推動桃園市國中小品德教育已十年，為使品德教育進一步紮根，強化品德教育的理論面，特規劃辦理品德教育思辯研習營隊活動，並以「為品德教育找道理」與「思辯品德教育的理路」為目標，讓參與之中小學教師能感受品德背後豐富且深刻的道理，亦能瞭解品德教育的理論基礎與實踐上的內在必然性，為品德教育實踐注入活力。 三... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立清華大學 112 年 5 月 8 日清師培字第 1129003454 號函辦理。 二、 旨揭線上論壇以「教學卓越：生態教育 vs.校本課程」為主題，藉由專家學者探索生態教育融入校本課程，強調學生的生態意識、環境保護和永續發展等知識、技能與態度。促進學生的自主學習和創新思維，使其更加瞭解自己的興趣和特長，有利於未來的職業發展和個人成長。因此，本次論壇以「生態教育 VS 校本課程」為主題，期許學校在實踐中，透過結合生態教育和校本課程的方式，來推動學生的全面發展和可持... 觀看完整文章

說明：   一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會） 112 年 5 月 3 日客會專字第 1126200032 號函辦理。 二、 旨揭出版品請至客委會官網服務園地/電子書專區（ https://www.hakka.gov.tw/eBook/eBook?NodeID=611 ）下載利用。