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訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-17 | 點閱數: 318
說明:   一、 依據長佳機電工程股份有限公司(蘆竹國民運動中心營運廠商)111 年 6 月 10 日 111 長佳字第 111174 號函。 二、 蘆竹國民運動中心擁有多元、優質的運動設施,為提供學生暑假期間正當休閒運動課程並強健體魄,蘆竹國民運動中心辦理「夏令營-2022FUN 動一夏」,詳細活動資訊如下: (一) 活動日期: 111 年 7 月 1 日至 111 年 8 月 29 日。 (二) ... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-13 | 點閱數: 314
說明:   一、 依據教育部體育署 111 年 6 月 10 日臺教體署學(一)字第 1110020621A 號函辦理。 二、 旨案如有詢問事項,請逕洽該校 08-8892010#223 蔡先生。
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 376
說明:   一、 依據財團法人罕見疾病基金會 111 年 6 月 1 日罕病社字第 1110760030 號函辦理。 二、 有關申請資格、各項獎助項目內容請參閱海報或該基金會網站 http://www.tfrd.org.tw「獎助學金專區」查詢。 三、 本案如有疑問請逕洽該基金會承辦人:張毓宸;電話: 02-25210717 分機 167 。
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 264
說明:   一、 依據國立自然科學博物館 111 年 6 月 9 日館科字第 1110004459 號函辦理。 二、 該館近期推出「川海共淨廢」議題教學方案,藉由網路視訊教學連結有淨灘或淨溪經驗的學校師生,讓學生能以環境體驗為學習起點,透過問題導向教學從議題思考水漂垃圾的成因與影響,系統性地對水漂垃圾追根溯源,並尋求根本的解決對策與行動。 三、 為推廣本項教學方案,訂於 111 年 7 月 7 日(星期四)下午 13 時 30 分至 16 時 30 分... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 291
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 6 月 6 日臺教國署學字第 1110071113 號函辦理。 二、 為維護國人權益、及早將旅外安全正確觀念向下紮根,外交部領事事務局委託 PaGamO 線上教育平台,針對高國中、小學生於本( 111 )年 6 月 7 日至 8 月 16 日間配合「波鴿熱夏鳳梨島遊記」影片、 10 月 4 日至 12 月 13 日配合「波鴿雪國遊記」影片,舉行 2 檔旅外安全線上學習宣導活動。 三、 旨揭線上學習活動結合 2 支動畫... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 280
傾聽「男」題-男性關懷標語標誌線上徵件活動自即日起至 6/17 止,詳情請上桃園市家暴防治中心網站查詢。 6/23-7/28 每週四 18:30 鐵玫瑰藝文沙龍馮翊綱開講囉!詳情請上藝文設施管理中心網站查詢。 6/18-26 超萌恐龍熱氣球就在石門水庫南苑生態公園。  
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 272
說明:   一、 為強化擴大國人主動關心響應環境守護的理念與行動,本會將透過線上「淨灘研習講座」提供活動辦理之環境知識、行前準備與免費資源運用等實用訊息,降低淨灘辦理門檻與提升活動品質,邀請學校導師、活動帶領者加入守護海洋、保育環境的行列,進一步從小培養國人環境素養能力,成為友善環境的世界公民。 二、 「關於淨灘的大小事」線上研習講座資訊   (一)活動日期: 8/17(三) 13:30-15:30 ... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 253
說明:   一、 依據本局 111 年 3 月 11 日桃教體字第 11100203462 號函辦理。 二、 為精進教師防災教育專業知能,將防災教育融入於各領域課程教學中,並建立與強化學校之策略聯盟夥伴關係,形成資源共享,特辦理旨揭工作坊。 三、 本案工作坊活動相關資訊: (一) 參加對象: 1、 本市 111 年度防災... 觀看完整文章
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 253
說明:   一、 依教育部 111 年 5 月 31 日臺教學(六)字第 1112803027B 號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統( http://edu.law.moe.gov.tw )下載。
訓導組長 - 訓導組 | 2022-06-11 | 點閱數: 285
說明: 一、本會今年與國立臺南大學行政管理系、動物當代思潮、臺大-永齡關懷生命愛護動物專案合作舉辦九場線上動保教師研習。以動物議題為核心,搭配十二年國教課綱及議題融入,邀請各領域專家學者分享不同領域與動物議題的連結,促進教師透過跨領域的交流與思辨,激盪教學創意與動力,運用於教學場域。   二、各場次簡要資訊如下,詳細內容請見附件一簡章。 (一)國教署動保教材的編撰與校園課程實踐 1.日期... 觀看完整文章
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