說明：   一、 依據文化資產保存法第 12 條規定及本府文化局 110 年 11 月 22 日桃市文資字第 1100022565 號函辦理。 二、 本府文化局舉辦 2 場「考古桌遊師資培力系列工作坊」研習相關資訊如下： (一) 研習對象：本市中小學教師。 (二) 研習地點：橫山書法藝術館 2 樓 E 棟書藝講堂。 ... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 11 月 17 日師大特教中字第 1101051948 號函辦理。 二、 旨揭研習訂於 110 年 12 月 15 日(星期三)上午 9 時至中午 12 時 10 分假臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓 B109 室（臺北市大安區和平東路一段 129 號）辦理。 三、 本案研習對象為國中、小普通教師及特教教師。啟聰學校（班）教師、啟聰巡迴輔導教師及任教班級中有聽... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據財團法人台灣閱讀文化基金會 110 年 11 月 9 日台閱文字第 11000093 號函辦理。 二、 為落實推廣數位閱讀素養教學，搭配十二年國教國語文課綱中的學習指標，養成閱讀與表達的連結，以培養數位閱讀核心能力以及自主學習能力。 三、 旨揭研習摘述如下： (一) 參加對象：各國中小校長、主任及教師... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部 110 年 11 月 23 日臺教師（四）字第 1100158673 號函辦理。 二、 為協助師資培育之大學落實教育實習，並增進教育實習效能，教育部委請彰師大辦理分享研習會相關訊息如下： (一) 研討主題： １、 推廣優質教育實習指導、輔導及實習作為。 ２、 強化師資培育之大學實習指導教... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據國立臺北教育大學（以下簡稱國北教大） 110 年 11 月 15 日北教大教經字第 1100410077 號函辦理。 二、 旨揭會議方式、場次及邀請對象說明如下： (一) 會議方式：因應防疫，以線上會議方式進行，請與會者備妥相關網路及視訊設備。 (二) 場次、人數：三場次（每場 200 人）。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據財團法人廣達文教基金會 110 年 11 月 23 日廣達科字第 1101123002 號函辦理。 二、 為提升臺灣美學藝術教育，將美學鑑賞與藝術教育學習，透過數位科技結合遊戲式教育型態，激發自主學習動力，進而提升國民美學藝術涵養，爰於 PaGamO 遊戲學習平台辦理旨揭競賽，在答題攻城掠地、爭奪名次、保衛自己領土的激烈遊戲中，自主完成美學素養學習課程。 三、 線上美學電競大賽內容如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺北教育大學 110 年 11 月 17 日北教大師培字第 1100390495 號函暨該校雙語教學研究中心 110 年度計畫辦理。 二、 活動相關資訊： (一) 日期：訂於 110 年 12 月 4 日（星期六）至 110 年 12 月 5 日（星期日）。 (二) 辦理方式：採 Google Meet 視訊辦理，視訊連結於本研討會網站提供（ https://icbe2021.e... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 11 月 19 日臺教國署秘字第 1100153638 號函及國立中興高級中學 110 年 11 月 22 日興中學字第 1100008758 號函辦理。 二、 本案 111 年度杏壇芬芳獎評選暨表揚本市推薦收件日期自即日起至 111 年 1 月 28 日(星期五)止，請郵寄核章正本 1 式 4 份(含推薦表及備審資料)、會議紀錄(含簽到表)及光碟 1 份(受推薦人員倘有 2 位以上，請分開燒錄)至本局終身學習科許睦妍小姐辦理(... 觀看完整文章

  說明：   一、 為提升各級學校教職人員熟稔系統使用操作，共辦理 11 場次線上教育訓練課程，請登入本市教育發展資源入口網（ https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ）報名(承辦單位：資教科)，並依個人業務性質及需求選擇參加。 二、 本案採遠距教學自行線上學習及測驗作業訓練方式，學習者必需於規定時限內完成報名、觀看及測驗填寫後，才予核定研習時數。相關時程規劃如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 107 年 6 月 22 日臺教國署國字第 1070056473B 號令修正發布「提升國民中小學本土語文師資專業素養改進措施」辦理。 二、 為提升本市國中小本土語文師資專業素養，鼓勵教師揪團自組本土語文專業學習社群，同儕合作共備，協同教學，以提升教學成效，並透過自主規劃研習內容，強化教師本土語文之聽、說、讀、寫能力，提高教師本土語文能力認證通過率，爰擬定旨案計畫，以協助各國中小順利推展本土語文教學工作。 ... 觀看完整文章