說明：   一、 依據 111 年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施辦法辦理。 二、 為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於 111 年 9 月 28 日（星期三）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址： https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php ）【111 兒童文學作品上傳】專區。 三、 檢附旨案實施計畫 1 份，或至本局網站（ https://www.tyc.... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣海洋大學 111 年 5 月 31 日海文所字第 1110011237 號函辦理。 二、 旨揭論壇資訊： (一) 該校為促進全國研究生能更加關心海洋事務，深入相關議題研究，並帶動國內海洋文化研究風氣，進而引領風潮，特地配合 6 月 8 日聯合國世界海洋日，訂在 2022 年 6 月 10 日舉辦以研究生為主的「2022 海洋文化研究生論壇」。 (二) 辦理日期： 1... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 5 月 30 日臺教國署國字第 1110067422 號函辦理。 二、 為利相關人員瞭解 111 年度閱讀磐石獎閱讀磐石學校國中組、國小組及閱讀推手團體組、個人組得獎方案，特編製旨揭手冊，手冊主要內容包含各組評審委員綜合意見、得獎名錄及得獎方案簡介等。 三、 旨揭手冊業請至 111 年度閱讀磐石獎網站（網址： https://cirn.moe.edu.tw/Benchmark/i... 觀看完整文章

說明：   一、 上課地點：國立臺北教育大學校區(臺北市大安區和平東路二段 134 號，近台北捷運科技大樓站)；暑期課程以遠距教學為主，如有更動將另行通知。 二、 課程資訊： (一)   新制多益 TOEIC 785 分衝刺班(36 小時)： １、 招生對象：準備多益考試並提高分數者；欲提升英語實力(單字、片語、文法觀念)者；缺乏學習動力或考試技巧及讀書計... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本局 111 年 2 月 23 日桃教小字第 1110014961 號函（諒達）續辦。 二、 旨揭計畫原訂收件截止時間為本（ 111 ）年 6 月 30 日（星期四），考量學校因應防疫及停課不停學相關工作，為利教師充裕時間準備參賽教材，爰延長至 7 月 18 日（星期一）。 三、 本案相關事宜請洽大竹國小附設補校徐于舜主任，聯絡電話：（ 03 ） 3232917 分機 220 ，電子信箱： tyc123@m2k.dces.tyc... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市 111 年度國民中小學推動「閱讀新桃園」閱讀教育計畫辦理。 二、 為鼓勵學校教師及閱讀志工專業成長，強化隊伍實力，為本市爭取佳績，樹立優質典範，本案補助欲報名 112 年教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選之學校，補助金額如下： (一) 閱讀磐石組：新臺幣（以下同） 2 萬元整。 (二) 閱讀推手個人組： 1 萬元整。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市 111 年度教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。 二、 旨揭測驗重要資訊摘擇如下： (一) 報名時間： 111 年 5 月 30 日（星期一）上午 8 時起至 111 年 6 月 24 日（星期五）下午 11 時止，請至同安國小校網首頁（左上方）/教師專書閱讀專網登錄報名並完成匯款手續（含匯款單拍照上傳）；逾期報名者（含匯款及上網登錄報名），一律不予受理。 (二) 測驗... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 5 月 13 日臺教國署國字第 1110062765 號函辦理。 二、 旨揭計畫修訂重點說明如下： (一) 本計畫依據增列「本局因應『嚴重特殊傳染性肺炎』提供高級中等以下學校線上教學資訊設備借用注意事項」(本局 111 年 4 月 25 日桃教資字第 1110035026 號函)。 (二) 本計畫第伍點學校對於疫情期間實施居家線... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立東華大學 111 年 5 月 19 日東教潛字第 1110010575 號函辦理。 二、 旨案相關訊息如下： (一) 用 Numbers 做出互動學習單 １、 研習時間： 111 年 6 月 4 日上午 9 時至中午 12 時。 ２、 報名方式：全國教師進修網，課程代碼： 3445930 。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 111 年 5 月 24 日臺教國署國字第 1110061396 號函辦理。 二、 為鼓勵國中小學教師妥善整合在地資源，發展學校本位戶外教育之優質課程，彙整課程實務經驗供他校參考，爰辦理旨揭徵選。 三、 本案徵選辦法摘擇如下： (一) 主軸：以「環境永續理念融入戶外教育」為主軸，不限領域，請針對戶外教育結合各... 觀看完整文章