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教務組長 - 教務組 | 2021-11-02 | 點閱數： 363

 

說明：  
一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 27 日師大地理字第 1101028440 號函辦理。
二、 徵稿主題：社會領域混成學習（ Blended/Hybrid Learning ）的理論與實踐。
(一) 子題一：社會領域混成學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科以及國小)。
(二) 子題二：社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。
(三) 子題三：運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活動之設計與實踐。推薦之議題主題如：性平、人權、金融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。
三、 研討會時間： 111 年 5 月 27 日(星期五)。
四、 研討會地點：國立臺灣師範大學。
五、 徵稿對象：
(一) 曾運用數位科技進行社會領域混成教學(或評量)具實施示例之教師。
(二) 曾利用數位科技輔助進行共備觀議課、或曾參與社會領域混成教學共備觀議課之教師。
(三) 曾運用數位學習系統輔助社會議題探究活動之設計與實踐之教師。
(四) 對混成學習理論與實踐有興趣之教師。
六、 徵稿時程：
(一) 論文摘要截止： 111 年 1 月 5 日(星期三)。
(二) 錄取名單公布： 111 年 1 月 19 日(星期三)。
(三) 論文全文截止： 111 年 3 月 31 日(星期四)。
七、 檢附旨案計畫 1 份。
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